Kokubyo Gakkai zasshi. The Journal of the Stomatological Society, Japan · 1991
[Effect of careful tooth-brushing instruction by teachers on incipient gingivitis in school children].
Аннотация на английскомСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАНазвание и аннотация: Перевод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Okada S, Hirayama Y, Kawaguchi Y, Ohara S, Yonemitsu M, Sasaki Y, Ueno M, Kishi M, Handa K, Takashima T
Аннотация
At the Hiraizumi Primary School in Iwate Prefecture, 84 children with incipient gingivitis were selected at the annual dental examination in May. And the teachers instructed these children individually how to remove the remaining dental plaque. Moreover, the children were checked for the cleanliness of the teeth and inflammation of the gingiva by the teacher or their parents three times a day during the one week just before the second examination. In July the second examination was held and it was revealed that in sixty-three of eighty-four selected children the incipient inflammation of gingiva had improved.