MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1177/00222194050380060201

Медицинская библиотека · Journal of learning disabilities · 2005

Response to intervention.

Bradley Renée, Danielson Louis, Doolittle Jennifer

СтатьяПеревод пока не подготовлен

Аннотация

This introduction provides a context for the other articles included in this volume. The Learning Disabilities Initiative, a multiyear effort at the Office of Special Education Programs, has been focused on a more efficient and effective process for determining specific learning disability eligibility.

Для цитирования: Bradley Renée, Danielson Louis, Doolittle Jennifer. Response to intervention.. Journal of learning disabilities. 2005. DOI: 10.1177/00222194050380060201.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.