MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1590/1980-220x-reeusp-2026-0155en

Медицинская библиотека · Revista da Escola de Enfermagem da U S P · 2026

Breaking the silence: examining campus sexual violence and the psychological effects on women survivors.

Muzayanah Umi, Muawanah Siti, Noviani Nur Laili, Santoso Arif Gunawan, Martiningsih Dwi

СтатьяПеревод пока не подготовлен

Аннотация

OBJECTIVE

To explore sexual violence in Indonesian higher education and the psychological impact on women who intend to speak up.

METHOD: This mixed-methods study combined an online survey of 472 respondents, including students, lecturers, officials, and staff from two universities, with follow-up interviews to enrich and validate the survey.

RESULTS

Sexual violence occurred in various forms on campus, with 12% of respondents reporting victimization and 18% choosing not to disclose the experiences. Some contributing factors to sexual violence on campuses include peer pressure, power abuse, lower moral values, and the ability to conduct sexual violence. The victims dealt with significant psychological problems, such as trauma, fear, depression, a desire to self-harm, and a decline in academic performance.

CONCLUSION

Campuses must have comprehensive interventions for sexual violence survivors to create a safer and more responsive academic environment.

Для цитирования: Muzayanah Umi, Muawanah Siti, Noviani Nur Laili, Santoso Arif Gunawan, Martiningsih Dwi. Breaking the silence: examining campus sexual violence and the psychological effects on women survivors.. Revista da Escola de Enfermagem da U S P. 2026. DOI: 10.1590/1980-220x-reeusp-2026-0155en.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.