Cortex; a journal devoted to the study of the nervous system and behavior · 1995
Impaired arithmetic facts but intact conceptual knowledge--a single-case study of dyscalculia.
Клинический случайСтатьяНазвание и аннотация: Перевод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Hittmair-Delazer M, Sailer U, Benke T
Аннотация
We present the case of a young, highly educated patient who showed severe problems in basic arithmetic after a bone marrow transplant followed by extensive irradiation and chemotherapy. Despite his inability to resolve arithmetical fact problems (as 2 + 3), he showed intact processing of algebraic expressions and excellent understanding of complex arithmetic text problems. He perfectly knew arithmetic principles and applied them in various tasks. The performance of the patient suggests that conceptual knowledge (in addition to arithmetical fact knowledge and arithmetic procedures) is a functionally independent component of the calculation system.