BACKGROUND: The pace of implementation of competency-based medical education (CBME) in postgraduate surgical training has varied substantially across settings, due in part to inconsistent definitions of what constitutes CBME in practice. Employing the lens of Van Melle et al.'s 2019 codification of the core components of CBME, this scoping review aims to characterize how CBME has been implemented in surgical residency programs worldwide.
METHODS: Embase, PubMed, MedEdPortal, and ERIC were searched for English-language articles describing active CBME implementation in surgical residency progra
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC) plays a leading role in specialty and subspecialty post graduate medical education (PGME) in Canada. As the RCPSC accredits PGME programs, these programs are structured to meet the RCPSC Competence by Design model and their CanMEDS roles. RCPSC Certification is required by Medical Regulatory Agencies (MRAs) across Canada as a condition of entry to independent practice. The RCPSC relies heavily on the use of high-stakes subject examinations as a key component of its Certification process. Recently, questions have been raised regardi
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This cross-sectional study focuses on evaluating the success rate of ChatGPT in answering questions from the 'Resident Training Development Exam' and comparing these results with the performance of the ophthalmology residents.
METHODS: The 75 exam questions, across nine sections and three difficulty levels, were presented to ChatGPT. The responses and explanations were recorded. The readability and complexity of the explanations were analyzed and The Flesch Reading Ease (FRE) score (0-100) was recorded using the program named Readable. Residents were categorized into four groups base
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
On March 11, 2020, the World Health Organization (WHO) declared the novel coronavirus disease (COVID-19) a pandemic. Hospitals throughout the USA and the residency programs housed therein have drastically altered their standard operations to slow the spread of disease. Maintaining the educational mission of a residency program within the parameters of social distancing mandates is an unprecedented challenge to graduate medical education and will remain so for the near future. We evaluated resident perception of our efforts to transition educational activities within the residency to an online,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To determine whether Interactive Spaced Education (ISE) is an effective and acceptable form of graduate and continuing medical education (GME/CME), using clinical practice guideline (CPG) education as an experimental system.
SUMMARY BACKGROUND DATA: ISE is a novel form of online education, which combines the pedagogical merits of the spacing and testing effects. Its efficacy for GME and CME is not known.
METHODS: One-hundred sixty urologists and 320 urology residents were randomized to 1 of 2 cohorts. We developed and validated 48 ISE items (questions and answers) on 5 urology CPG
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
ISSUE ADDRESSED: Artificial intelligence (AI) is transforming public health and health promotion (PHHP) practice, creating a need for graduates who can use AI ethically, critically and effectively. Although AI is increasingly being incorporated into higher education, the focus has been on individual units or assessment tasks, with limited guidance available for embedding AI capabilities across entire courses. This study responded to this gap by developing a curriculum framework for integrating AI capability across postgraduate PHHP programmes.
METHODS: An iterative co-design approach was unde
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Leadership is essential to public health practice, yet few MPH programs offer structured, integrated approaches to cultivating leadership competencies. At the University of North Carolina's Gillings School of Global Public Health, the Leadership in Practice (LIP) MPH concentration responds to this gap by embedding problem-based learning (PBL) throughout a multi-course curriculum designed to prepare students for real-world leadership challenges. Drawing on interdisciplinary faculty expertise and a constructivist pedagogical philosophy, the LIP curriculum emphasizes systems thinking, strategic d
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
➤: Orthopaedic education should produce surgeons who are competent to function independently and can obtain and maintain board certification.
➤: Contemporary orthopaedic training programs exist within a fixed 5-year time frame, which may not be a perfect match for each trainee.
➤: Most modern orthopaedic residencies have not yet fully adopted objective, proficiency-based, surgical skill training methods despite nearly 2 decades of evidence supporting the use of this methodology.
➤: Competency-based medical education backed by surgical simulation rooted in proficiency-based progression has t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In an effort to evaluate the effectiveness of a psychiatry seminar designed to teach the principles of psychiatric history taking, diagnosis, and management to first-year family medicine residents, an Objective Structured Clinical Examination (OSCE) and accompanying marking system were designed and used in 1988. The OSCE scores of the family medicine residents who had participated in the psychiatry seminar were significantly higher than the scores of the first-year family medicine residents who had not. The author concludes that this educational format can be effective in teaching psychiatric
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: This study examined the thesis experiences of master's degree nursing students who had completed their thesis research and writing and were awaiting their thesis defence.
BACKGROUND: Examining the thesis process from students' perspectives is important because this process forms a central component of postgraduate nursing education.
METHODS: This descriptive qualitative study was conducted at a health sciences institute in western Turkey. The sample consisted of 10 master's degree nursing students. Data were collected using a semi-structured interview guide and analysed using Braun and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapid expansion of theranostics has increased the stress felt by many nuclear medicine departments. One significant challenge relates to the training of nuclear medicine technology students in new therapy procedures during a time when protocols and expectations are in flux. Nuclear medicine technologist education programs are being asked to graduate fully functional theranostics technologists before the resources for such training are available in the clinical sphere. This article describes the basic parameters under which education programs operate, namely the national scope of practice,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Competency-based medical education (CBME) relies on criterion-referenced assessments to track residents' progression toward independent practice. The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) Milestones serve as a structured framework to evaluate trainee performance, yet concerns have been raised about potential demographic differences in Milestone ratings. This study examined gender and race differences in Milestone ratings among anesthesiology residents.
METHODS: We conducted a retrospective cohort study of 4997 residents from 141 anesthesiology programs gradu
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Highly educated individuals constitute great assets for regional development and economic growth. Nevertheless, young university graduates are relatively geographically mobile and less likely to stay in peripheral regions. Based on semi-structured, life-calendar interviews, this study explored the immobility decisions of graduates who have stayed in a peripheral urban area in the Netherlands where they completed their university education. The study specifically focused on the roles of family and friends in the staying processes of these young adults. The results indicate that the decision to
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Little is known about the stress and burnout experienced by undergraduate and graduate nursing students during the COVID-19 pandemic. Academic burnout among nursing students can have an impact on students' learning ability, health, and wellbeing and on the quality of care and intention to leave the profession post-graduation.
OBJECTIVES: Evaluate the predictors of nursing students' personal, academic, and collaboration-related burnout during the COVID-19 pandemic.
DESIGN: Cross-sectional two-site study.
SETTINGS: Icelandic universities offering nursing education.
PARTICIPANTS:
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Workplace injuries and fatalities remain persistent public health and occupational concerns in the United States. At the same time, emerging hazards, including automation, psychosocial stressors, climate-related exposures, and an aging workforce, are reshaping occupational risk profiles. These challenges underscore the need for a well-prepared occupational safety and health (OSH) workforce. National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH)-funded Education and Research Centers (ERCs) play a central role in workforce development through graduate education, research train
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Doctor of Audiology (AuD) has served as the entry-level degree for more than 25 years, yet audiology education continues to evolve in response to changing healthcare delivery, expanding professional responsibilities, and persistent workforce challenges. This article reviews the historical development of AuD education and examines the current educational landscape through analyses of enrollment trends, degree production, accreditation standards, applicant pathways, curriculum design, and clinical education. Although educational reform alone cannot resolve the profession's broader workforce
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The assessment of the performance of medical school graduates during their first postgraduate years provides an early indicator of the quality of the undergraduate curriculum and educational process. The objective of this study was to assess the clinical competency of medical graduates, as perceived by the graduates themselves and by the experts.
METHODS: This is a hospital based cross-sectional study. It covered 105 medical graduates and 63 experts selected by convenient sampling method. A self-administered questionnaire covering the different areas of clinical competency constru
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The psychological crises associated with poor supervisor-student relationship among graduate students have raised growing public concerns. In the Chinese graduate education context, supervisors play a central and highly influential role in students' academic development, which makes the supervisor-student relationship particularly critical for their psychological well-being. This study examined the association between supervisor-student relationship and anxiety, the mediating role of general self-efficacy, and the moderating role of attitudes toward seeking professional psychologic
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In Mexico, the career of Doctor of Medicine has been considered as a prerequisite stage to access the specialization. Of course the majority of medical graduates aspire to undertake postgraduate courses in the different institutions that have a university program. The Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM) (National Evaluation for Medical Residency Applicants) has become for the supporters a gap between the possibility of practicing the profession in a decent way and with a regular remuneration or exercising it in very limited conditions and with low economic income or eve
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Sub-Saharan Africa has the highest burden of childhood and adolescent mortality in the world. The leading causes of mortality in pediatric populations in Africa include preterm birth complications, pneumonia, malaria, diarrheal diseases, HIV/AIDS, and road injuries. These causes of childhood and adolescent mortality often lead to emergency room utilization due to critical presentation, placing emphasis on the importance of pediatric emergency services in Africa. Despite the criticality of pediatric emergency medicine (PEM) in the region, there is a paucity of PEM training programs in Africa. O
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования