BackgroundScottish medical school cohorts have rapidly grown over the last decade, while theatre capacity has not. Simultaneously, surgical technology has advanced, expanding learning needs. We reviewed and redesigned the fourth-year surgical curriculum to address this, implementing an undergraduate surgical-simulation programme incorporating basic, laparoscopic, robotic and endoscopic skills into one curriculum.MethodsKern's six-step approach structured the redesign, adding live-links to robotic theatre, endoscopic simulation and an end-of-block consolidation session. The programme was delive…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Chinese master's-level veterinary parasitology education combines morphological and molecular training. However, One Health competencies remain unevenly developed. Within the framework of New Agricultural Sciences (Xinnongke), we propose a competency-based curriculum that integrates classical parasitology, diagnostic methods, field investigation, antiparasitic resistance stewardship, data literacy, and AI around biological and epidemiological problems. A pilot implementation suggests feasibility and supports the need for multicentre evaluation.
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: One-third of nephrology fellows reported a need for additional pathology education in a 2016 American Society of Nephrology needs assessment. WhatsApp®, a free messaging application, has emerged as a potential tool for medical education. We developed a WhatsApp®-based renal pathology curriculum designed to supplement training without increasing time burden. This mixed-methods study was conducted to assess the feasibility, satisfaction, and effectiveness of the WhatsApp®-based pathology curriculum.
METHODS: Seventeen nephrology fellows at Mount Sinai Hospital were invited to partic…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rise of chemsex and party-and-play (PnP) among gay, bisexual, and other men who have sex with men (MSM) presents complex challenges for … lth. Drawing on 21 studies, this article integrates evidence on PnP-related harm with documented NP curriculum deficiencies and proposes a competency-based educational model. Recommendations include LGBTQ+ health integration, trauma-informed strategies, harm reduction approaches, ethics education, SDOH content, and population-specific competencies aligned wi …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We describe a novel curriculum designed to build capacity for public health and primary care collaboration. Since the Northwest Public Health & Primary Care Leadership Institute began in 2020, 119 participants have completed the seven-month hybrid curriculum. Application of knowledge and skills learned to workplace or community projects was reported by 84% of participants. Case-based learning and the critical friends group were valued learning methodologies. A cross-sectoral leadership curriculum can promote public health and primary care integration. (Am J Public Health. 2026;116(4):443-446. …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Palliative care skills are essential in surgical practice, but time constraints and lack of faculty expertise are barriers to implementing palliative care education in surgical training. This study describes and assesses a 5-hour palliative care curriculum designed to fit within demanding residency programs.
METHODS: The palliative care curriculum was delivered to general surgery residents at a single institution by faculty surgeons over the course of five 1-hour sessions. Palliative care competence was assessed by a palliative care competence survey completed by residents at base…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: For this study, digitalization in medicine was used as an illustrative case to investigate how medical curricula respond to rapidly changing knowledge. Digitalization is transforming the way medicine and health care are provided and experienced. Experts have suggested various topics for medical curricula to keep pace with rapidly evolving knowledge. However, adapting these curricula remains a lengthy process that often lacks an interdisciplinary approach.
OBJECTIVE: The perspectives of curriculum governing bodies and the boards responsible for curriculum operations at 2 medical un…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Pelvic Anatomy is an integral part of the educational objectives in Obstetrics and Gynecology (OBGYN) residency. As a surgical subspecialty, mastering pelvic anatomy is imperative in performing successful surgical procedures, reducing surgical complications, and improving surgical outcomes. The objective of this study was to conduct a national survey to examine the OBGYN resident perspective on their residency's pelvic anatomy curriculum.
METHODS: After Institutional Review Board at the Mount Sinai Hospital approval, an 18-question survey was distributed to all 241 ACGME program c…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In February 2022 Russia launched an invasion of Ukraine. National aid workers responded to the crisis, at the risk of their own wellbeing. This case study details the cocreation of a peer support intervention by a global public health non-profit working with national staff in Ukraine. As a first step in peer support wellbeing curriculum development, an online survey was developed and administered for 530 Ukrainian healthcare and humanitarian aid workers. The survey resulted in 300 valid responses, for a 57% response rate. Top stressors included: personal safety and security (43%), concerns for…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Human papillomavirus (HPV) is the most common sexually transmitted infection in the United States. While HPV is a vaccine-preventable illness, vaccine utilization rates in the United States remain low, particularly among adults.
METHODS: The objective of this study was to assess the impact of an online, asynchronous educational module on HPV vaccination for adult primary care providers. We designed and implemented the module for family medicine, internal medicine, medicine/pediatrics, and obstetrics/gynecology providers in a community practice network affiliated with a large acade
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In-person didactic education in residency has numerous challenges including inconsistent availability of faculty and residents, limited engagement potential, and non-congruity with clinical exposure.
METHODS: An online curriculum in movement disorders was implemented across nine neurology residency programs (six intervention, three control), with the objective to determine feasibility, acceptability, and knowledge growth from the curriculum. Residents in the intervention group completed ten modules and a survey. All groups completed pre-, immediate post-, and delayed post-tests.
…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Recognizing the potential of classrooms as a context for identifying and addressing child victimization, several U.S. states now mandate the inclusion of child abuse prevention in school curricula. There are, however, a limited number of evidence-based and developmentally appropriate curricula designed for elementary. This study utilized a randomized control trial (RCT) design to evaluate the knowledge acquisition of children who received the Monique Burr Foundation's Child Safety Matters curriculum, a program designed to educate kindergarten to Grade 5 children about bullying, cyberbullying, …
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Although audit and feedback has not been well-used in social research, it is a useful method by which to answer research questions concerned with the notion of "best practice", for example, whether a policy or program meets a required standard or benchmark. This paper draws on educational research conducted for a 5-year nation-wide public inquiry: the Australian Royal Commission into Institutional Child Sexual Abuse. The research comprised an audit of the strength and comprehensiveness of child sexual abuse prevention education policy and curriculum in 32 Australian school systems. The paper d…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: We designed and implemented a focused transthoracic echocardiography curriculum for critical care medicine fellows participating in 1- and 2-year training programs. We quantitatively evaluated their proficiency in focused transthoracic echocardiography.
DESIGN: Prospective study evaluating curriculum implementation and objective assessment of focused transthoracic echocardiography proficiency.
SETTING: Medical and surgical ICUs at an academic teaching hospital. Simulation laboratory.
SUBJECTS: Eighteen critical care medicine fellows.
INTERVENTIONS: Training in focused transthor…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Neurosurgical training must balance progressive autonomy with patient safety. Simulation-based education, including 3D-printed models and digital platforms, offers standardized environments to practice key surgical skills.
RESEARCH QUESTION: To evaluate the impact of a structured, PGY-adapted, multimodal simulation curriculum on neurosurgical residents' self-reported confidence.
MATERIAL AND METHODS: A one-day simulation curriculum was implemented at the Besta NeuroSim Center (University of Milan). Thirty-eight neurosurgical residents (PGY1-PGY5) completed modules on multilayer…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Mental health among medical trainees has typically been framed as an individual deficit, addressed through resilience training and counseling services. This perspective examines how the hidden curriculum within Chinese psychiatry training may shape psychological safety and professional identity formation. Drawing on psychological safety theory, hidden curriculum scholarship, Bronfenbrenner's ecological systems theory, and recent empirical literature on medical trainee distress in China, we propose a theoretically derived and empirically testable conceptual model through which experiences of vu…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction Extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) is a complex but infrequently used technology that plays a crucial role for patients experiencing cardiopulmonary failure. Formal ECMO education remains inconsistent, with considerable variability in structure and availability. We aimed to implement a shared, practical, and interactive curriculum on ECMO or "SPICE" across multiple institutions. Methods Educators collaborated across four different institutions developing an ECMO curriculum that consisted of 15 educational sessions including 10 simulated ECMO emergencies. Three institutions…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nutrition is widely recognised as essential to clinical practice, yet its integration into undergraduate medical curricula remains inconsistent and fragmented. While previous work has primarily focused on identifying gaps or evaluating isolated interventions, less attention has been paid to how nutrition can be systematically integrated within existing competency-based curricula.
METHODS: We conducted a curriculum mapping study to identify nutrition-related learning objectives across an undergraduate medical programme, complemented by stakeholder engagement across disciplines, and…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования