OBJECTIVES: Differential attainment (DA) describes persistent differences in academic and professional outcomes between demographic groups that cannot be explained by differences in ability or effort. In UK public health specialty training, racially minoritised applicants experience lower success rates during recruitment. Peer-led mentoring interventions have shown potential in helping to address inequities by providing access to informal knowledge and support. This study aimed to evaluate the feasibility and early outcomes of a regional peer-led mentoring scheme designed to support racially m
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: E-mentoring has emerged as a novel educational strategy in postgraduate musculoskeletal physiotherapy, with potential to support development of advanced practice capabilities. However, evidence regarding its cross-cultural applicability and effectiveness remains limited. This study aimed to explore the experiences of postgraduate Masters physiotherapy mentees and mentors engaged in e-mentoring in Canada, and to compare findings with the United Kingdom (UK).
METHODS: A qualitative study design was employed using interviews and focus groups with postgraduate physiotherapy mentees an
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Traditional placements in speech and language therapy (SLT) courses pose challenges for students to gain exposure and exchange knowledge within a wide range of specialties in the profession. To counteract this, we piloted an innovative 'mentoring circuit' to provide an online opportunity for student and newly qualified SLTs to gain insights and network.
APPROACH: Mentees and mentors were recruited through professional networks and snowball sampling methods. Six working SLTs from different specialties volunteered as 'mentors' and were allocated individual breakout rooms on Zoom. St
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Inflammatory bowel disease (IBD) presents challenges for self-management in many areas. A peer mentoring program may offer advantages over other forms of self-management interventions because youth may be more receptive to learning self-management skills from a peer than from a parent or professional. The purpose of the present study was to identify themes from focus groups to inform development of a peer mentoring program for improving self-management in pediatric IBD.
METHODS: Focus groups were conducted for youth ages 12 to 17, stratified by age (3 groups; n = 14), young adults
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A healthcare workforce reflective of the population is essential to improving access and quality, yet students from low socioeconomic and underrepresented backgrounds continue to face barriers to entry. Early exposure and mentorship programs are critical strategies to address these gaps. We evaluated the Horizons Mentoring Program, a novel multilevel pipeline model that integrates medical students, undergraduates, and predominantly low-income, Black high school students from local communities into mentoring families across two consecutive cohorts. All families concurrently participated in mont
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This study investigated the effectiveness of an AI-supported e-mentoring model in enhancing self-efficacy and emotional intelligence among EFL pre-service teachers within the Egyptian practicum context.
METHODS: Using a mixed-methods quasi-experimental design, 50 participants were assigned to an experimental group, which received structured mentoring, collaborative digital platform support (Facebook, Padlet, Nearpod, Google Classroom), and AI-driven feedback via Gemini, and a control group, which followed conventional practicum procedures.
RESULTS: Quantitative results revealed
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The aim of this study was to determine whether a short-term online clinical mentoring program was more effective than asynchronous online lectures at improving physical therapists' (PT) practice and their patients' outcomes.
METHODS: In this randomized controlled trial, 27 PTs were randomized with allocation concealment to 6 h of online clinical mentoring sessions (experimental group) or 6-h of asynchronous online lectures (control group). The primary patient outcome was function, assessed using the Patient-Specific Functional Scale (PSFS), evaluated at baseline (initial consultat
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose College students with concussion are often ill-equipped to manage their health and learning needs, and college campuses are slow to react. We present the development of a peer mentoring program for college students with concussion: Success in College after Concussion with Effective Student Supports (SUCCESS), focusing on the process by which student needs and preferences drove development of the program for testing. Method Principles of person-centered design were used to guide program development, engaging stakeholders at each stage of development and resulting in the intervention pac
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Early-career simulation investigators identify limited mentorship as a common barrier to disseminating scholarship and launching a successful academic career in emergency medicine (EM). Conferences often bridge this gap, but the COVID-19 pandemic has forced their indefinite delay. Virtual solutions are needed to capitalize on the breadth of national simulation research experts and grow mentorship in a postpandemic world.
METHODS: We developed two complementary innovations to facilitate scholarship development and minimize COVID-associated career challenges resulting from social di
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Selective fetoscopic laser photocoagulation (SFLP) for twin-to-twin transfusion syndrome (TTTS) is challenging for new surgeons at the start of their learning curve. We described an approach utilising telementoring and team-based training to facilitate rapid attainment of the skills required for safe and efficient practice with a limited caseload.
METHODS: We conducted a prospective observational study of SFLP performed by the novice primary surgical team in three stages: under direct on-site supervision from an expert mentor (Group 1), with remote tele-guidance from that mentor
СтатьяНаблюдательное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Inadequately treated, preeclampsia and eclampsia (PE/E) may rapidly lead to severe complications in both mothers and neonates, and are estimated to cause 60,000 global maternal deaths annually. Simulation-based training on obstetric and neonatal emergency management has demonstrated promising results in low- and middle-income countries. However, the impact of simulation training on use of evidence-based practices for PE/E diagnosis and management in low-resource settings remains unknown.
METHODS: This study was based on a statewide, high fidelity in-situ simulation training progra
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Hypermobile Ehlers-Danlos Syndrome (hEDS) is a connective tissue disorder that is often diagnosed after diagnostic delays due to reliance on heightened clinical suspicion. Hypermobility spectrum disorders (HSD) bridge the gap between asymptomatic joint hypermobility and hEDS. Due to overlapping features and evolving diagnostic criteria, these entities are often discussed collectively as hEDS/HSD. Patients commonly present with gastrointestinal (GI) symptoms, prompting referral for specialized care.
OBJECTIVES: This review summarizes the diagnostic criteria, epidemiology, and GI ma
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A year has gone by, and it is still hard to believe that Dr. Shuying Liu had left us on November 22, 2023. Most her colleagues and friends remember vividly her passionate images captured in the talk she filmed for the Chinese Mass Spectrometry Conference 2020-2023 in June 2023. In that video, Dr. Liu reviewed the progresses made in China's mass spectrometry field over the last 40 years and urged young mass spectrometrists to continue the work and forge an even more luminous future. Dr. Liu dedicated nearly 60 years to mass spectrometry research since 1965. As a renowned scholar, a professor of
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Most patients with a spinal cord injury (SCI) suffer from neurogenic bowel dysfunction (NBD). In spite of well-established treatment algorithms, NBD is often insufficiently managed. The Monitoring Efficacy of Neurogenic bowel dysfunction Treatment On Response (MENTOR) has been validated in a hospital setting as a tool to support clinical decision making in individual patients. The objective of the present study was to describe clinical decisions recommended by the MENTOR (either "monitor", "discuss" or "act") and the use of the tool to monitor NBD in a non-hospital setting.
METHOD
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Commercial sexual exploitation (CSE) of children is a significant public health and criminal justice problem, but there are few evaluated models of CSE mentorship service.
OBJECTIVES: To assess whether youth who participated in a CSE survivor-mentor program evidenced changes in CSE victimization, dating abuse victimization, health, delinquency, social support, and coping during the year following their enrollment in the program.
PARTICIPANTS: 41 youth who were CSE-experienced at baseline (72%) or determined very high risk, 11-18 years old, 95% female, 58% heterosexual, 29% White,
СтатьяПоддержка правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To explore the perceived benefits and challenges of acting as a young adult peer mentor to adolescents with chronic illness.
METHODS: A qualitative descriptive study, using interviews and a focus group, explored the perceptions of young adult peer mentors following participation in the iPeer2Peer program, a Skype-based peer-mentorship program for adolescents with chronic illness. Interviews and focus group data were transcribed and analyzed using inductive content analysis.
RESULTS: Ten peer mentors (20.00 ± 1.49 years old, range 17-22 years; diagnosed with chronic pain [n = 4] or
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Clinical Leadership Collaborative for Diversity in Nursing was developed through an academe-service partnership focused on supporting minority nursing students and facilitating transition to practice. A key program element is mentoring. Students are paired with an experienced, minority clinical nurse or nurse leader from one of the partnering agencies, who helps guide the student throughout the junior and senior year of school and first year of employment. The mentoring component was evaluated through surveys in which mentors and mentees rated one another and offered open-ended comments on
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: To evaluate the learning curve of Thulium:YAG VapoEnucleation of the prostate (ThuVEP) for patients with symptomatic benign prostatic obstruction (BPO) prospectively.
METHODS: ThuVEP was performed using the 120 Watt 2 μm continuous wave Thulium:YAG laser. ThuVEP was done by a resident without experience in transurethral prostate surgery (A, n = 32), an experienced endourologist (B, n = 32), and an experienced surgeon in ThuVEP (C, n = 32), who served as the mentor for A/B. Patients were divided into consecutive subgroups of 8 patients to assess the impact of the learning curve o
Оценочное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This manuscript describes the (1) development of the "DiscoverU" afterschool mentoring program and (2) formative evaluation of its feasibility, acceptability, and initial impact on adolescents' physical activity (PA), interpersonal skills, and social connectedness. We used a convergent mixed-methods design with quantitative data from adolescents (n = 32) and qualitative data from adolescents (n = 14), mentors (n = 14), facilitators (n = 3), and school staff (n = 3). We assessed pre-post changes physical activity, mindful eating, and social-emotional skills with paired Wilcoxon tests and used c
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Mentoring, advising, and coaching are essential components of resident education and professional development. Despite their importance, there is limited literature exploring how anesthesiology faculty perceive these practices and their role in supporting residents.
OBJECTIVE: This study aims to investigate anesthesiology faculty perspectives on the significance, implantation strategies, and challenges associated with mentorship, advising, and coaching in resident education.
METHODS: A comprehensive survey was administrated to 93 anesthesiology faculty members at Washington Unive
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.