Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
18116 публикаций
Поиск: 1582 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 544 с найденным полным текстом
Canadian journal of psychiatry. Revue canadienne de psychiatrie2016eng
OBJECTIVE: Women with intellectual and developmental disabilities (IDD) have high rates of adverse perinatal outcomes. However, the perinatal health of women with co-occurring IDD and mental illness (dual diagnosis) is largely unknown. Our objectives were to 1) describe a cohort of women with dual diagnosis in terms of their social and health characteristics and 2) compare their risks for adverse maternal and neonatal outcomes to those of women with IDD only.
METHOD: We conducted a population-based study using linked Ontario (Canada) health and social services administrative data to identify
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study explores the perceptions and experiences of Taiwanese parents in coping with the unfolding evidence of a disability, their response to the official diagnosis, and their views about their child's developmental disability. This descriptive qualitative study is a partial analysis of data from a larger study including 19 Taiwanese parents of very low-birth-weight infants with developmental disability at 6 and 12 months of corrected age. Four themes were generated: uncertainty and worry about developmental progress, search for meaning and supernatural will, desire for normality and attit
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined homeless persons with developmental disabilities and their ability to understand the informed consent process for research using a capacity-to-consent screener. Bivariate associations with the inability to pass the screener on the first attempt were noted with three factors: an eighth grade or less in education, chronic homelessness, and mental retardation diagnosis. With multiple regression, the only outcome associated with inability to pass the screener on the first attempt was an eighth grade or less education. This study indicates the need for consideration of developme
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate the perceptions of families of children with developmental disabilities regarding their primary care physicians and to determine if differences exist for different conditions.
METHODS: Mailed survey to families of children who had autism, physical disabilities (cerebral palsy or spina bifida) and mental retardation that included the Multidimensional Assessment of Parental Satisfaction for Children with Special Needs.
RESULTS: One hundred twenty-one families responded. Families rated physicians highest on their ability to keep up with new aspects of care and on their se
Сравнительное исследованиеСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Health is influenced by political, economic, social, cultural, environmental, behavioral and biological conditions--either positively or negatively. Health promotion aims to make these factors more favorable through health advocacy. Advocating for physical, mental, and social health requires that individuals with I/DD have opportunities to identify and realize their aspirations, develop the capacity to satisfy their needs, and possess the ability to adapt and/or cope with the environment. Because health is both an individual and a social responsibility, effective health promotion strategies mu
СтатьяПоддержка правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
People with developmental disabilities are at considerable risk for the development of comorbid psychiatric conditions. Psychopharmacological treatments may have a crucial role in a multidisciplinary and multimodal approach to the management of psychopathology in this population. Psychiatric illnesses that are particularly amenable include mood disorders, anxiety disorders, schizophrenia, and attention deficit hyperactivity disorders (ADHDs) and antidepressants, mood stabilisers, anxiolytics, antipsychotics, and stimulants should be considered, respectively. ADHD may also respond to alpha(2)-a
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The efficacy and safety of topiramate in patients with intractable mixed seizures, mental retardation (MR), and developmental disabilities (DD) were investigated. Twenty patients (eight females and 12 males) aged 21-57 years old with intractable epilepsy with mixed seizures, MR [profound (five), severe (three), moderate (two), mild (eight) and borderline (two)], and DD were treated with adjunctive topiramate 25 mg per day for 1 week followed by titration to clinical response (range 50-350 mg per day). Other antiepileptic drugs (AEDs) were decreased simultaneously. Topiramate therapy was discon
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
During the last 15-20 years, a significant amount of research has focused on the issue of choice among people affected by severe-profound developmental disabilities. Studies have been directed at (a) assessing the ability of those people to choose between different options and express preferences that could be used for reinforcement or occupational purposes, (b) building choice opportunities within those people's daily situations, and (c) evaluating the possible effects of choice making on those people's performance and behavior. This paper reviews the aforementioned studies and comments on th
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this exploratory study was to examine the differences in levels of work personality for persons with psychiatric disabilities compared to persons with other types of disabilities.
PARTICIPANTS: Seventy one adults eligible to receive Vocational Rehabilitation services participated; 30 reported a physical disability, 26 reported a psychiatric disability, and 15 reported a learning disability.
METHODS: Eligible participants were recruited through VR offices and volunteered to participate.
RESULTS: Results indicate that persons with psychiatric disabilities scored sign
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/PURPOSE: The prevalence of developmental disabilities in Taiwan remains unclear, especially in young children under the age 3. We aimed to study the prevalence of developmental disabilities and verify a useful developmental screening tool in a community setting in Taiwan.
METHODS: We conducted a prospective cross-sectional study in northeastern Taiwan from July 2008 to December 2009 in children aged 4 months to 6 years old from well-child visits. We devised a screening program using Taipei City Developmental Screening Checklist for Preschoolers, 2nd Version (Taipei-II), a validated
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Recent reports by Special Olympics International and the U.S. Surgeon General have revealed significant disparities and unmet health needs encountered by persons with mental retardation and other developmental disabilities (MR/DD). Factors contributing to these disparities include deinstitutionalization, increased survival of individuals with MR/DD, lack of appropriately trained providers, and inadequate financing of dental services. To address these problems, a group of academically oriented dentists and physicians formed the American Academy of Developmental Medicine and Dentistry (AADMD). T
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The primary aim of this study was to compare the common reasons for hospitalization among adults with and without intellectual and developmental disabilities (IDD) in the United States. We examined hospitalizations for adults with and without IDD using the 2017 to 2019 National Inpatient Sample. Adults with IDD were matched to a sample without IDD, stratified by age (18-49 vs. ≥50), and compared for reasons for hospital admission and outcome differences. Adults with IDD, especially those 18 to 49, were frequently hospitalized for schizophrenia, while septicemia was the primary cause for those
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: People with Intellectual and Developmental Disabilities (IDD) may experience tobacco use patterns that place them at elevated risk for nicotine dependence. However, there are few available interventions tailored for people with IDD, suggesting people with IDD may rely on approaches developed for people without disabilities. The purpose of this study was to identify factors influencing engagement in tobacco treatment among adults with IDD.
METHODS: Semi-structured interviews with key stakeholders (n = 39) were conducted, including adults with IDD who currently smoked cigarettes (
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: This study examines the evolving role of Artificial Intelligence (AI) in developmental disability education, focusing on the shift from diagnosis-centred approaches to inclusive, learning-oriented paradigms grounded in STS, UDL and TPACK frameworks.
METHOD: A bibliometric and SWOT-based analysis was conducted on 1221 publications (2008-2025) indexed in the Web of Science to explore research trends, conceptual developments and international collaborations.
RESULTS: Findings show that AI-supported learning platforms enhance personalisation, accessibility and data-driven pedagogy bu
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Paediatric pain has been identified in the literature as being undertreated and often misdiagnosed. This article details a scoping review that aimed to identify the facilitators and barriers to using pain assessment tools for children and young people with developmental disabilities. Two themes were identified as barriers to pain assessment: inexperience of healthcare professionals; and a lack of education for healthcare professionals. Two themes were identified as facilitators of pain assessment: parental assistance and knowledge; and education and training for healthcare professionals. The s
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Learning disabilities are traditionally conceptualized as domain-specific disorders arising from deficits in reading, attention, or numerical processing. Although these approaches have substantially advanced understanding of dyslexia, attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), and dyscalculia, they do not fully explain the marked heterogeneity, developmental variability, frequent comorbidity, or changing learning trajectories observed across children. This conceptual review proposes a developmental timing framework in which learning disabilities emerge, in many cases, from maturational a
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Globally, families with children with developmental disabilities (DDs) experience challenges, including social isolation, stigma, and poverty, especially in low-income settings in Africa. Most children with DDs in Africa remain unidentified and receive no formal support. Caregiver interventions focusing on education and training for the carers/parents have been shown to be adaptable and low intensity in implementation, although the economic evidence is limited. This review aimed to describe the evidence and methodological aspects of economic evaluations for caregiver interventions for DDs. The
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with developmental disabilities (DDs) tend to have more fear of loud noises and needles than those without. However, how DDs affect sedation during painful procedures in pediatric patients with cancer is unclear. This study aimed to evaluate the sedative doses and adverse events (AEs) associated with sedation using a combination of midazolam and ketamine for bone marrow aspiration and intrathecal therapy.
METHODS: The AEs evaluated included hypoxia, vomiting, tremors, excitement, disturbances, apnea, and bradycardia. The study included seven participants with autism spect
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: No data exist at the population level on what tests are used to aid in the diagnosis of autism spectrum disorder in community practice.
OBJECTIVES: To describe autism spectrum disorder testing practices to inform autism spectrum disorder identification efforts.
METHODS: Data are from the Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, a multi-site surveillance system reporting prevalence estimates and characteristics of 8-year-old children with autism spectrum disorder. Percentages of children with autism spectrum disorder who received any autism spectrum disorder test
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.