Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
7952 публикаций
Поиск: 349 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 230 с найденным полным текстом
Despite decades of diversification efforts, U.S. medical school matriculants remain predominantly white, wealthy, and able-bodied, with fewer than 25% from under-represented minority backgrounds. While medical school application guidebooks claim to democratize access by demystifying the competitive admissions process, our content analysis of 38 such guides reveals how they paradoxically reinforce existing barriers to entry. Our examination shows how these guidebooks, in making admissions processes more transparent and explicit, simultaneously transmit subtle and implicit forms of professional
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Surgical palliative care (PC) is an essential component of comprehensive, high quality surgical care. Formalized surgical PC education is absent despite a call to action by the American College of Surgeons. We aimed to assess the PC educational needs of general surgery residents and to implement a resident-led surgical palliative care curriculum.
DESIGN/SETTING/PARTICIPANTS: A needs and knowledge assessment was performed with general surgery residents from a single program at an academic tertiary care health center. In response to this evaluation, a resident-led curriculum was then
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Men living with HIV in sub-Saharan Africa have sub-optimal engagement in antiretroviral therapy (ART) programs. Generic ART counselling in Malawi does not meet men's needs.
METHODS: We developed a male-specific ART counselling curriculum, adapted from the Malawi Ministry of Health curriculum, based on literature review of men's needs and motivations for treatment. We piloted the curriculum with men in six communities, with focus group discussions to assess knowledge of ART, motivators and barriers to care, and perceptions of the male-specific curriculum (n=85). We analysed data in
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Indonesia is located within the Asia-Pacific Ring of Fire, so natural disasters such as earthquakes, tsunamis, volcanic eruptions, floods, and landslides are common. Preparedness is essential to prevent many casualties due to various disasters.
PROBLEM: The Aceh, Indonesia earthquake and tsunami in 2004 was one of the most devastating disasters since the 1990s. Some of the victims were children. This is because there was no pattern of preparedness in dealing with disasters when the incident took place; even the word tsunami was not familiar in Indonesia at that time. Thus, the pre
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Health disparities education is an integral and required part of medical professional training, and yet existing curricula often fail to effectively denaturalize injustice or empower learners to advocate for change. We discuss a novel collaborative intervention that weds the health humanities to the field of health equity. We draw from the health humanities an intentional focus retraining provider imaginations by centering patient narratives; from the field of health equity, we draw the linkage between stigmatized social identities and health disparities. We describe a longitudinal health equi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to assess the feasibility and acceptability of a new low-cost otolaryngology simulation training curriculum for medical students in Rwanda. Given the limited access to hands-on training and equipment in low-middle-income countries, building confidence in performing basic otolaryngology skills is vital for all medical students, especially where all graduates initially serve in primary care before specializing.
STUDY DESIGN: Preintervention and postintervention assessments of simulation training.
SETTING: Conducted at the University of Global Health Equity in Rwanda
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: During the pediatric pulmonary rotation, trainees reported that while the clinical experience was robust, they desired more structured didactic sessions. Self-paced online modules can be an alternative but equally effective teaching tool. Multiple studies demonstrate the benefits of e-learning in medical education.
METHODS: Four interactive, case-based, e-learning modules on asthma, chronic cough, tracheostomy, and obstructive sleep apnea were created and piloted to pediatric residents and medical students in the pediatric pulmonology elective at the University of California, Sa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Essential skills for respiratory therapists extend beyond the traditional scope of therapy. Respiratory therapists are expected to communicate effectively, deliver bedside education, and practice within interprofessional teams. Respiratory therapy entry-to-practice program accreditation standards require evaluation of student competence in communication and interprofessional practice. This study aimed to determine if entry into practice programs include curriculum and competency evaluation for oral communication, patient education, telehealth, and interprofessional activities.
MET
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Ultrasonography is increasingly being performed by clinicians at the point of care, and nephrologists are no exception. This Core Curriculum illustrates how ultrasonography can be incorporated into clinical decision making across the spectrum of kidney disease to optimize the care nephrologists provide to patients. Sonography is valuable in outpatient and inpatient settings for the diagnosis and management of acute and chronic kidney disease, evaluation of cystic disease, urinary obstruction, pain, hematuria, proteinuria, assessment of volume status, and in providing guidance for kidney biopsy
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Individuals with liver disease are susceptible to pathophysiological derangements that lead to kidney dysfunction. Patients with advanced cirrhosis and acute liver failure (ALF) are at risk of developing acute kidney injury (AKI). Hepatorenal syndrome type 1 (HRS-1, also called HRS-AKI) constitutes a form of AKI unique to the state of cirrhosis and portal hypertension. Although HRS-1 is a condition primarily characterized by marked renal vasoconstriction and kidney hypoperfusion, other pathogenic processes, such as acute tubular injury and renal vein congestion, can overlap and further complic
СтатьяОбзорПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: To investigate the effects of a curriculum that teaches medical decision making and interpersonal communication in the context of prediabetes (preDM) and type 2 diabetes (T2DM).
METHODS: This evaluation was an active-controlled trial of 56 patients, including patients who received their diagnosis from intervention-trained clinicians or a control group. Patients attended a research appointment for informed consent and collection of baseline measures. Over the following six months, both groups were mailed surveys and informational handouts monthly. Upon conclusion, we recorded the most re
СтатьяПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Understanding how teacher leaders are engaged in curriculum affairs is critical with the implementation of instructional decentralization. The current study adopts a qualitative approach to investigate Teaching Research Group (TRG) leaders' involvement in curriculum leadership (CL) in the Chinese context. It explores the conceptions of TRG leaders by interviewing 20 of them, observing four meetings held by TRG leaders, and collecting 10 extracts from appraisal summaries of TRG leaders in secondary schools in China. Drawing on the findings, this paper examines the characteristics of TRG leader'
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The management of immunosuppression utilized in glomerular diseases requires highly nuanced care. Timely recognition and management of these disorders is essential to mitigate the extent of kidney damage. This involves being cognizant of the various classes of immunosuppression, which includes alkylating agents, antimetabolites, calcineurin inhibitors, anti-CD20 therapy, complement inhibitors, corticosteroids, and intravenous immunoglobulin. The mechanisms of action of these drugs, along with associated pharmacokinetics and pharmacodynamics, facets of monitoring, and adverse effects are import
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Disruptive behaviour disorders (DBDs)-which can include or be comorbid with disorders such as attention-deficit hyperactivity disorder, oppositional defiant disorder, conduct disorder and disruptive mood dysregulation disorder-are commonly seen in paediatric practice. Given increases in the prescribing of atypical antipsychotics for children and youth, it is imperative that paediatric trainees in Canada receive adequate education on the optimal treatment of DBDs. We describe the development, dissemination, and evaluation of a novel paediatric resident curriculum for the assessment and treatmen
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Poisoning is a common problem in the United States. Acid-base disturbances, electrolyte derangements, or acute kidney injury result from severe poisoning from toxic alcohols, salicylates, metformin, and acetaminophen. Lithium is highly sensitive to small changes in kidney function. These poisonings and drug overdoses often require the nephrologist's expertise in diagnosis and treatment, which may require correction of acidosis, administration of selective enzyme inhibitors, or timely hemodialysis. The clinical and laboratory abnormalities associated with the poisonings and drug overdoses can d
СтатьяОбзорПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study compared the reliability and validity of student scores from paper-pencil and e-based assessments using the "maze" and "silent reading fluency" (SRF) tasks. Forty students who were deaf and hard of hearing and reading between the second and fifth grade reading levels and their teachers (n = 21) participated. For maze, alternate form reliability coefficients obtained from correct scores and correct scores adjusted for guessing ranged from r = .61 to .84 (ps < .01); criterion-related validity coefficients ranged from r = .33 to .67 (most ps < .01). For SRF, reliability coefficients ob
СтатьяСистематический обзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Adverse drug reactions (ADRs) are common, often preventable, and a leading cause of morbidity and mortality. Pharmacovigilance (PV) involves detection, assessment, understanding, and prevention of adverse effects or any other drug-related problem. Education of healthcare professionals (HCPs) involved in drug prescription, dispensing and administration is essential to help prevent and mitigate both ADRs and medication errors and has to be focused on 3 pivotal aspects: •Awareness: All medicines can produce adverse effects. ADRs should always be considered as part of the differential diagnosis if
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Письмо в редакциюКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined effectiveness of a Group Curriculum (GC) for parents of 3- to 6- year-old children with disruptive behavior. The curriculum is based on the book Parenting the Strong-Willed Child. A total of 39 parents were randomly assigned to the GC condition or a wait-list control condition. Assessments occurred at baseline, postintervention (6 weeks after baseline), and 2-month follow-up. Findings indicated that the GC condition was associated with lower levels of child problem behavior and improved parenting at postintervention relative to the control condition. Parents were also satis
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: We measured fine motor and emergent literacy outcomes in kindergarteners enrolled in two integrated kindergarten classrooms. The students received fully integrated occupational therapy services. Most occupational therapy services focused on planning and teacher consultation versus direct intervention.
METHOD: A one-group pretest-posttest descriptive design was used to measure occupational therapy and emergent literacy outcomes in a convenience sample of 37 kindergarten-age children with and without disabilities. Four fine motor and two emergent literacy assessments were administered
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.