Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
43693 публикаций
Поиск: 143 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 4377 с найденным полным текстом
Objectives: The objective of this study was to investigate the impact of an educational intervention, guided by the Health Belief Model (HBM), on promoting preventive behaviors among mothers to combat early childhood caries (ECC) in toddlers aged 12 to 18 months. Materials and Methods: This single-blind interventional study evaluated 92 toddlers between 12 to 18 months and their mothers, who were selected by stratified random sampling. Data regarding demographic and nutritional factors were collected using a questionnaire. The dental status of children was evaluated by clinical examination and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: To estimate the efficacy of three-dimensional (3D) models for medical education.
METHODS: A systematic scoping review was performed containing diverse databases such as SCOPUS, PubMed/MEDLINE, SCIELO, and LILACS. MeSH terms and keywords were stipulated to explore randomized clinical trials (RCTs) in all languages. Solely RCTs that accomplished the eligibility criteria were admitted.
RESULTS: Fifteen RCTs including 1659 medical students were chosen. Five RCTs studied heart models, 3 RCTs explored facial, spinal and bone fractures and the rest of the trials investigated eye, arteri
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Hemophilic arthropathy is a major complication in patients with severe hemophilia. A plastic knee model has been developed for the therapeutic education of patients to promote improved care management and self-treatment skills. The objective of this study was to evaluate the impact of this hemarthrosis-simulating artificial knee (HSAK) on patients' knowledge of their disease and its treatment.
METHODS: In this observational study, the impact of HSAK was assessed during individualized education in patients with severe/moderately severe hemophilia A or B at seven hemophilia treatmen
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Transmission control and interruption of schistosomiasis has been gradually achieved in the mountainous and hilly endemic areas with the implementation of the schistosomiasis control programmes, which are moving towards the progress of schistosomiasis elimination. As an important measure of schistosomiasis control, health education is experiencing new challenges and problems in the new situation, and conventional health education of schistosomiasis control has already failed to meet the needs of socioeconomic and cultural development and the increasing changes of human production and life styl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Congenital heart disease (CHD) is the most common human birth defect, and clinicians need to understand the anatomy to effectively care for patients with CHD. However, standard two-dimensional (2D) display methods do not adequately carry the critical spatial information to reflect CHD anatomy. Three-dimensional (3D) models may be useful in improving the understanding of CHD, without requiring a mastery of cardiac imaging. The study aimed to evaluate the impact of 3D models on how pediatric residents understand and learn about tetralogy of Fallot following a teaching session.
METHO
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Recent reports have demonstrated that nearly two-thirds of the world's population do not have access to adequate surgical care, a burden that is borne disproportionately by residents of resource-poor countries. Although the reasons for limited access to surgical care are complex and multi-factorial, among the most substantial barriers is the lack of trained surgical providers. This is particularly true in surgical subspecialties that focus on life-improving, rather than life-saving, treatments, such as pediatric hand and upper extremity surgery, which manages such conditions as congenital malf
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Although health disparities are commonly addressed in preclinical didactic curricula, direct patient care activities with affected communities are more limited.
PURPOSE: To address this problem, health professional students designed a preclinical service-learning curriculum on hepatitis B viral (HBV) infection, a major health disparity affecting the Asian/Pacific Islander (API) population, integrating lectures, skills training, and direct patient care at student-run clinics.
SETTING: An urban health professions campus.
METHODS: Medical and other health professional students at U
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Second-degree students are highly motivated and tend to excel academically. However, nurse educators in accelerated programs face challenges in socializing these students to the nursing role. One pitfall is the hostility that may develop if students perceive a mismatch between their expectations and their new role as baccalaureate nursing (BSN) students in a fast-paced and intense program. This article discusses the applicability of the returning-to-school syndrome model in helping second-degree nursing students maneuver successfully through an accelerated BSN program. This 3-stage model has b
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Inadequate postcare patient education contributes to preventable readmissions and adverse outcomes that disproportionately affect medically complex, high-need communities. Large language models (LLMs) show promise for generating personalized, plain-language patient education at scale. However, existing LLM evaluation frameworks prioritize technical accuracy over patient accessibility and alignment with health literacy, and few explicitly account for the attitudinal influences that clinician evaluators may introduce into the rating process. In this viewpoint, we introduce an evaluation framewor
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Open-ended, case-based assessments are essential for evaluating clinical reasoning in nursing education, yet their high-scoring burden limits their widespread use, particularly in large cohorts. Large language models (LLMs) may reduce this barrier, but empirical evidence in nursing education remains scarce.
OBJECTIVES: To examine the agreement between rubric-guided LLM scoring and academic consensus, evaluate the consistency of LLM scoring across repeated runs, and explore implications for educator workload and assessment scalability in undergraduate women's health nursing educati
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Compulsory and free basic education policies (hereafter called education policies) are essential for enhancing educational attainment, which has been linked to improved offspring health outcomes. However, existing studies do not provide strong evidence with causal inference on how these policies influence offspring mortality in low-income and middle-income countries (LMICs). Furthermore, although COVID-19 has substantially disrupted education systems in LMICs, its long-term consequences for offspring mortality remain unclear.
METHODS: We extracted individual-level data from the na
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Sea turtle conservation sites can function as authentic learning environments, but educational visits frequently remain informal, knowledge-centred, and disconnected from sustained participation. This study developed and established the initial content validity of an experiential learning model for conservation-based educational tourism at Taman Beach, Pacitan, Indonesia.
METHODS: An educational research-and-development study combined a preliminary needs assessment, document and literature analysis, field observation, stakeholder interviews, model design, and expert validation. Qu
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The Extended Functional Practical Exam (EFPE) is an innovative postgraduate assessment model designed to overcome the limitations of traditional single-point practical examinations by adopting a longitudinal, experiential, and institution-based approach. This study aimed to critically explore the implementation of EFPE across different medical schools and examine its perceived educational value, impact on learners and institutions, and areas for improvement.
METHODOLOGY: A reflective qualitative study involving different medical schools was conducted. Three samples were included i
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Contemporary medical education requires curriculum models that ensure coherence, alignment, and adaptability to rapid technological and societal changes. Van den Akker's Curricular Spider Web Model, a well-established framework in general education, has not yet been systematically applied in medical education. This conceptual paper, which employs conceptual framework analysis approach, presents the model's application as a guiding framework for curriculum design in undergraduate medical education. Rather than proposing a new theoretical model, this paper illustrates how the Spider Web can comp
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Attitudes and clinical norms are shaped during medical training. Evidence from high-value care education suggests early exposure influences long-term practice patterns, making it an ideal target for curricula interventions. STARS (Students and Trainees Advocating for Resource Stewardship) is a learner-driven programme developed by Choosing Wisely Canada in 2015 and subsequently adopted in the USA. It exposes medical students to high-value care principles and activates them as change agents. We evaluated perceived sustained influence of the US STARS programme on attitudes, behavio
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Race-based traumatic stress (RBTS) is increasingly recognized as a significant source of psychological and physiological harm among students in higher education; however, disability accommodation systems rarely address trauma rooted in racism. This article proposes a provisional, proposition-generating conceptual framework specifying conditions under which RBTS may be associated with disability-level functional impairment within higher education.
METHOD: Drawing on interdisciplinary scholarship in trauma science, disability studies, and higher education policy, as well as a narrati
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: High-fidelity simulation offers invaluable educational benefits in medical education. It provides the opportunity to develop critical communication and crisis resource management skills, but depends upon a high level of resources including technical equipment, a simulated environment, and instructors with expertise in simulation. This study aimed to develop an educational model that provided some of the benefits of simulation but with increased educational efficiency.
METHODS: The intervention was implemented at a specialty continuing medical education conference. This study combined
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Lung cancer is a leading cause of cancer-related mortality worldwide, emphasizing the urgent need for effective early detection strategies. Traditional Chinese medicine (TCM) provides a unique perspective on tumor pathogenesis, focusing on concepts such as "long-term stasis leading to accumulation". Tumor-educated platelets (TEPs) offer potential as biomarkers due to their ability to reflect cancer heterogeneity and facilitate less invasive diagnostic approaches. This study aims to identify TEP-related prognostic biomarkers for non-small cell lung cancer (NSCLC) and to construct an
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to develop an evidence- and theory-based health education manual for dementia care and to test its validity and reliability.
METHODS: A multi-phase study design was employed to develop a health education manual for caregivers of persons with dementia (PWD). A systematic review of randomized controlled trials identified effective interventions, while parallel semi-structured interviews with caregivers explored practical needs. Then, the initial content framework of the manual was developed based on the previously established Dementia Caregiver Stress Process Model (
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Large language models (LLMs) are increasingly used in medical education, but their ability to generate ophthalmic multiple-choice questions (MCQs) remains unclear. Diabetic retinopathy (DR), a core ophthalmic training topic, provides a framework for evaluating LLM-based item generation.
METHODS: Five publicly accessible LLMs completed 60 predefined DR MCQ tasks under a standardized Chinese single-turn prompt and blueprint, yielding 300 items. Evaluation included structural completeness, format compliance, keyed-answer accuracy, textual features, response time, and blinded expert r
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.