Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
31355 публикаций
Поиск: 687 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 6223 с найденным полным текстом
A model is described for practising packing of the nose with ribbon gauze in the treatment of epistaxis. The model was constructed from accurate casts of a cadaveric nasal cavity. The value of the model as a practical teaching aid is shown by a trial on a group of 15 accident and emergency (A&E) doctors. After training on the model, there was a significant improvement in the confidence of the doctors to pack a nose, the amount of gauze packed and the visual appearance of the pack. Use of the model should raise the generally poor standard of nasal packing by doctors working in A&E departments.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This project was concerned with the clinical knowledge reported by general practitioners in relation to the diagnosis and management of seven common clinical conditions: acute otitis media, jaundice, iron-deficiency anaemia, transient cerebral vascular insufficiency, infectious mononucleosis, pulmonary infarction, and carcinoma of the prostate. Postal questionnaires were sent to three groups of doctors: a constant group of experienced general practitioners who were or had been trainers, randomly selected groups of 200 general practitioners, and small groups of consultants who were specialists
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Access to mechanical thrombectomy (MT) remains limited in many low- and middle-income or resource-limited regions because of gaps in trained personnel, procedural experience, public awareness, and stroke-system readiness. The World Stroke Organization paired simulation-based MT workshops with the Global Stroke Alliance to combine hands-on neurointerventional education with regional advocacy, Ministry of Health engagement, public awareness activities, and stakeholder collaboration. This study evaluated the feasibility, scalability, and self-reported educational impact of MT worksh
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The Plan A blocks framework was proposed in 2019 with the aim of promoting a small number of versatile, high-value regional anaesthetic techniques to build core competencies among all anaesthetists. Clinical practice, educational curricula and academic understanding have evolved since then. We aimed to provide a pragmatic and clinically focused narrative review on the current understanding of Plan A blocks and to explore their implementation and signpost future directions.
METHODS: We conducted a focused literature search for articles of relevance to Plan A blocks. We also searc
СтатьяОбзорПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this study was to describe and synthesize the existing literature regarding the application of artificial intelligence (AI) for laparoscopic skill assessment in surgical education.
DESIGN: This scoping review was conducted in accordance with the PRISMA-ScR checklist. Literature search was performed across the MEDLINE, EMBASE, and Web of Science databases to identify original research published between 2015 and May 16, 2024. Eligible sources included studies evaluating AI-based assessments involving medical students, surgical residents, or fellows. Screening and full-
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
For decades, endoscopy training relied on the apprenticeship model, "see one, do one, teach one." This approach is increasingly inadequate given the growing complexity of procedures and global demand for skilled practitioners. The science of expertise shows that mastery requires deliberate practice, structured feedback, and progressive benchmarks. These principles are central to simulation-based mastery learning (SBML). When combined with virtual platforms, SBML overcomes logistical, geographic, and faculty limitations, offering scalable, efficient, and equitable training. This article explore
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
At Digestive Disease Week 2025, practicing and training gastroenterologists participated in a pioneering day-long course illustrating the future of endoscopy education. The 5-hour international workshop focused on the management of flat neoplasms and malignant polyps, employed expert performance cognitive task analysis, case-based simulation, interactive polling, and structured feedback to teach how to do rather than what to know. In a single-group pre-post design, knowledge increased from 67.9% to 84.0% (P<.001; d = 1.34), and self-efficacy improved across recognition and performance domains.
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: to construct, assess, and test a simulated scenario using rapid-cycle deliberate practice for external ventricular drainage management in pediatric patients.
METHODS: a methodological study, with the construction of a simulated scenario based on the concept of simulated scenario engineering and the NLN Jeffries Simulation Theory. The scenario was assessed by reviewers, who calculated the Modified Kappa Coefficient and Content Validity Index, and then tested it with nursing students.
RESULTS: a scenario was constructed based on updated evidence. Two rounds were conducted with seve
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Radiation oncology is critical to modern interdisciplinary cancer care, though exposure to radiation oncology remains limited across the medical education continuum. The practice of radiation oncology requires in-depth knowledge of evidence-based clinical oncology with highly technical and procedural practice competencies. This review defines the spectrum of teaching in radiation oncology, from effective teaching to scholarly teaching to scholarship of teaching and learning to support learners across the succession of medical education environments, spanning undergraduate, graduate, and contin
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To synthesise and critically analyse evidence on the challenges encountered by nursing and medical students and novice practitioners in acquiring and performing venepuncture skills, to inform future training approaches.
BACKGROUND: Venepuncture is a fundamental clinical skill across the healthcare profession. However, learners frequently struggle to master its technical and psychosocial components. These challenges can erode confidence, compromise patient safety and impede the transfer of skills from educational to clinical settings.
DESIGN: Integrative review.
METHODS: This review fol
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
NPDPs leverage AI to optimize practice efficiency. NPDPs lack the resources and tools to quickly standardize and align orientation competencies for scalability across hospitals and health systems. Partnering with the advanced technology team, a large language model was developed. Postimplementation metrics demonstrated substantial efficiency gains. The workgroup achieved a 76% reduction in manual standardization efforts. NPDPs leverage a large language model to streamline processes, reduce manual work, and enhance operational efficiency.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: Artificial intelligence (AI) models can create radiological images. We aimed to determine whether radiologists could distinguish AI-generated from real images, and factors associated with correct classification.
MATERIALS AND METHODS: AI-generated images were made using an implementation of the Dreambooth fine-tuning approach applied to Stable Diffusion v2.1. Radiologists were asked to classify images as real (n = 10) or AI-generated (n = 20) and their confidence in this decision (1 least, 5 most) in an online form.
RESULTS: 182 radiologists completed the survey. The median proportion o
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is high prevalence of gestational diabetes mellitus (GDM), which is associated with short and long-term adverse outcomes for the mother and her offspring. It is crucial to improve management of GDM. However, currently, there is no or limited structured program(s) incorporating the education principles delineated here for training of the physicians, which could help in further improving management of GDM. OBJECTIVE: We intend to design such a curriculum for healthcare professionals following principles of educational learning, which could help in improving the learning of med
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Musculoskeletal (MSK) conditions remain a leading source of global disability, and manual therapy (MT) features in multimodal guideline concordant care; however, teaching in clinical programs that involve MT often remains technique-centric and insufficiently aligned with contemporary, person-centred teaching and practice. The present paper synthesizes literature and recent professional discourse to advance an educational framework that operationalizes modern clinical teaching across professions.
OBJECTIVE: To present a review-informed, consensus-driven, student centred framework f
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The integration of artificial intelligence (AI) into medical training is accelerating faster than the educational frameworks designed to govern it. This Perspective identifies a risk that has received insufficient attention: that trainees who rely on AI during the early formative years of clinical education may fail to develop the foundational reasoning skills that safe, independent practice requires. We refer to this as 'never-skilling', distinguishing it from deskilling in experienced clinicians and from mis-skilling, in which uncritical acceptance of AI errors leads trainees to internalize
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study compared Virtual Reality (VR) simulation training with matched standard instruction for tuberculosis (TB) diagnosis in a controlled simulation lab. The aim was to assess whether immersive simulation improves standardized TB diagnostic competency and whether VR is tolerable for trainees. Trainees completed a starting assessment, received assigned training, and completed the same standardized post-training assessment within 7 days, with a retention assessment around 8 weeks. Post-training competency accuracy was higher with VR simulation training, with an estimated mean difference of
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Fine control of the moving scope tip with an instrument extended from the scope tip is a critical skill in performing Endoscopic Submucosal Dissection (ESD) and hybrid ESD/Endoscopic Mucosal Resection (EMR) polypectomy. An inanimate training model has been utilized for several years where trainees trace line figures (e.g., grid, circle, S-shape, and figure of eight) using a sclerotherapy catheter "pen" within a plastic colon tube containing a paper insert. This exercise requires fine coordination similar to that needed for needle knife use. Traced figures are traditionally scored
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Medical imaging plays a very important role in the diagnosis, treatment and prognosis of digestive diseases. This manuscript aimed to explore the value of a teaching model based on an image case database in improving the image interpretation skills of non-radiology residents training in gastroenterology department. METHODS: From October 2023 to March 2024, all the residents training in the gastroenterology department were selected as the research subjects. Using the implementation date of the teaching model based on an image case database as the cutoff point, the experimental group
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article examines the setting up, running and content of a study day for advanced clinical practitioners (ACPs) at the Rotherham NHS Foundation Trust, aimed at enhancing non-clinical competencies in leadership, education and research. Despite a structured national framework, ACPs often report limited support in these areas. The event provided targeted education, encouraged a sense of community, and received positive feedback, showing improvements in participants' knowledge, confidence and professional connections. Recommendations include making this an ongoing initiative to support compreh
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Healthcare professionals routinely manage pain, medicine's most common complaint, yet receive critically inadequate pain education, often less than 1 % of curriculum hours, despite pain being present in up to 80 % of clinical consultations. Current pain education programs claim to employ evidence-based approaches. Yet, they operate within a fundamental validation crisis: we cannot validate what constitutes effective practitioner competency because we lack evidence that improved practitioner knowledge translates into better patient outcomes.
PURPOSE: This paper addresses the vali
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.