Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
2306 публикаций
Поиск: 79 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 137 с найденным полным текстом
OBJECTIVES: Interprofessional collaboration is essential in intensive care units, where care is complex and highly demanding. However, overlapping tasks and responsibilities may create unclear professional boundaries between nurses and physicians and nursing roles. This review aimed to map international research on interprofessional collaboration between physicians and nursing professionals in ICUs, with a focus on task and responsibility sharing and the description of nursing roles within collaborative practice.
METHODS: This scoping review followed PRISMA-ScR guidelines. A comprehensive sea
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The readiness for interprofessional collaboration (IPC) is rooted in interprofessional education (IPE). IPE shapes views of IPC and socializes students into professional roles. Previous work showed differences among medical, veterinary, and dual degree Master of Public Health (MPH) students in identity and role expectations using the Readiness for Interprofessional Learning Scale (RIPLS). Yet, it is uncertain which roles and identities are elicited while using this instrument. The authors sought to answer the following question: What professional and interprofessional identities
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Persons with dementia are at risk of developing nutritional problems. Theoretical models on nutritional problems have been developed, but have not been evaluated with healthcare professionals.
OBJECTIVE: This study aimed to explore the comprehensiveness and applicability of a theoretical model of nutritional problems in persons with dementia for daily nursing home practice.
METHODS: A qualitative design employing a combined deductive and inductive approach was used. Healthcare professionals were eligible to participate if they 1) had expert knowledge of and experience with nutrit
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The current project evaluated the effectiveness of an innovative training curriculum for improving health care providers' competence of interprofessional collaborations for co-occurring substance use and mental illness services.
METHOD: The curriculum included supervised clinical practice in opioid use disorder treatment settings, a fully online 12-module curriculum based on competencies established by the Interprofessional Education Collaborative (IPEC), dedicated webinar series, and a web-based learning community.
RESULTS: Outcome analysis indicated that students and their supervi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Post-acute COVID-19 syndrome (PACS) presents with persistent, multisystem symptoms and uncertain treatment pathways, challenging healthcare teams to collaborate across disciplines. This study explores physical therapist students' experience participating in a student-led interprofessional PACS clinic. Sixteen second-year DPT students completed a structured written reflection following their participation in the clinic. Reflections were analyzed using constructivist grounded theory and a general inductive approach to identify key themes. Three primary themes emerged: 1) the importance of strong
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) requires coordinated multidisciplinary care. Although registered nurses (RNs) play a critical role, evidence on factors associated with the frequency of ECMO-related nursing activities in paediatric settings remains limited.
AIM: To examine associations between perceived ECMO knowledge, interprofessional collaboration, nursing autonomy and the frequency of ECMO-related nursing activities.
STUDY DESIGN: A multicentre cross-sectional study was conducted. RNs completed questionnaires assessing perceived ECMO knowledge, autonomy, interprofes
СтатьяМногоцентровое исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Interprofessional education (IPE) has been advocated for all healthcare students, and readiness for interprofessional learning significantly influences its effectiveness. It is essential to explore the antecedent factors of readiness for interprofessional learning among nursing students to promote IPE. While a proactive personality might impact readiness for interprofessional learning, its specific role has remained unspecified.
OBJECTIVE: To examine the mediation effects of perceived social support and professional identity on the association between proactive personality and rea
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: With COVID-19, many professional programs required to offer interprofessional education (IPE) had to pivot to online delivery modalities. Post-pandemic, some returned to in-person sessions while others continued online. This qualitative study explored facilitator perceptions of the strengths and differences in debriefing IPE simulation sessions conducted both live and online during the same semester. Sessions entailed viewing and discussing pre-recorded video clips; facilitators were interviewed about their perceptions and observations. This is a follow up to a previously published re
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Gastroesophageal reflux disease has become a serious problem not only for general practitioners but for other specialists as well. It is caused by the fact that its clinical picture and symptomatology are very rich. Beside characteristic symptoms such as: heartburn, eructation, gastric contents reflux, epigastric burning or dysphagia, there may appear extroesophageal symptoms (frequently as single or leading ones). It is generally though that the above symptoms result from the direct effect of gastric contents on throat and larynx and/or through vagus nerve. Direct effect of hydrochloric acid
Аннотация на английскомСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The COVID-19 pandemic presented unprecedented challenges for health and social care practice worldwide. Ensuring effective collaboration between health and social care is essential to meet population health needs- especially during crisis. Interprofessional education for collaborative practice (IPECP) during students' pre-licensure education is an important primer for collaboration in practice. Within IPECP, students are provided opportunities to learn about, with, and from each other, lending to professional and interprofessional socialization and processes of developing an interprofessional
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND AIM: In Social Psychology, in relation to the effects of contact, there are two theoretical strands apparently fighting against each other: to one side, the contact hypothesis of Allport according to which, the meeting between members of different groups can, if managed in favorable conditions, reduce prejudice, on the other side, the Social Identity Theory of Tajfel and Turner, according to which the comparison between people belonging to different groups may actually generate an attitude of ingroup favoritism and outgroup discrimination. The aim of this review was to analyze h
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Many sensational ideas have faded away into obscurity because they failed to reach the right people. A strong personal network, however, can launch a burgeoning plan into the limelight by delivering private information, access to diverse skill sets, and power. Most executives know that they need to learn about the best ideas and that, in turn, their best ideas must be heard by the rest of the world. But strong personal networks don't just happen around a watercooler or at reunions with old college friends. As Brian Uzzi and Shannon Dunlap explain, networks have to be carefully constructed thro
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Письмо в редакциюПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This paper presents work in the continuum of campus-community partnerships to train health science students to advance health equity. The authors share the development, implementation, and evaluation of "Interprofessional Approaches to Health Disparities" (IAHD), a course offered at the University of Illinois Chicago, a large, urban, public, academic institution.
METHODS: The IAHD course focuses on selected vulnerable populations: Geriatrics, HIV/AIDS, Homelessness, Immigrant and Refugee Health, Incarcerated Populations, and Intimate Partner Violence. Health science students fro
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The study purpose was to examine the effect of interprofessional naloxone training on students' knowledge, confidence, and interprofessional collaboration competency. The overarching goal was to decrease mortality related to opioid overdoses.
DESIGN/METHODS: A training session for interprofessional students consisted of a lecture presentation, demonstration, and hands-on practice regarding appropriate administration of naloxone for suspected opioid overdose. A questionnaire elicited baseline and change in knowledge, confidence, and interprofessional collaboration competency scores at
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.