Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
213281 публикаций
Поиск: 362 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 5720 с найденным полным текстом
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Subspecialty exchange programs in neuroimmunology are scarce and have not been formally evaluated. We assessed participant-reported outcomes of the Neuroimmunology Exchange Scholarship Program (PROBEN), a 1-month immersive placement sponsored by the Brazilian Committee for Treatment and Research in Multiple Sclerosis, covering career trajectory, research engagement, and mentorship.
METHODS: Cross-sectional online survey of all 39 Brazilian neurology residents, fellows, and early-career neurologists who completed a PROBEN placement during the 3 most recent cycles (20
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Comprehensive cancer care requires providers to address significant psychological and social challenges, yet behavioral health is often underemphasized in early medical education. The Student-centered Pipeline to Advance Research in Cancer Careers (SPARCC) program provided a setting to enhance learners' understanding of the psychosocial aspects of cancer by integrating behavioral health-focused sessions.
METHODS: We evaluated 2 behavioral health sessions implemented as part of the SPARCC curriculum: one addressing the psychological impact of a cancer diagnosis and the other expl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Effective disaster and mass casualty incident (MCI) response depends on healthcare professionals who can apply clinical, operational, and team-based competencies under pressure. However, existing reviews have not comprehensively mapped how disaster and MCI curricula are designed, delivered, and evaluated across healthcare education settings.
OBJECTIVE: To map the structure, educational strategies, competency focus, and outcome evaluation approaches of disaster and MCI education curricula for healthcare learners and professionals.
METHODS: We conducted a scoping review following A
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Patient safety, an organizing framework to minimize risks and harm to patients in healthcare delivery, is broadly accepted as a crucial component of global undergraduate curricula. The incorporation of Patient Safety Education (PSE) into medical curricula, as suggested by the World Health Organization (WHO) can be challenging and has been partially and inconsistently applied. Factors such as densely packed curricula, gaps in the evidence-base, under-prepared faculty, and low levels of organizational support have influenced implementation. This review highlights teaching and learnin
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A positive attitude towards diversity seems to be crucial for successful inclusion in physical education (PE). However, some previous studies point to counterproductive attitudes of PE teachers in general and towards children with blindness or visual impairments (BVI) in particular. The present study examines how a seminar focusing on BVI ski guiding influences PE teacher education (PETE) students' attitudes towards diversity. The seminar includes the experience of guiding a fellow student, who in turn experiences simulated BVI skiing. Subsequently, students have the option to participate in a
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The development of programming skills and computational thinking in the formal educational context is one of the most recent horizons set by many educational systems worldwide. Although the first computational thinking initiatives are being applied from the earliest school ages, this research focuses on the secondary education level. Specifically, the objective is the following: to analyse the implementation of Arduino, as well as the benefits and opportunities it brings to secondary school students. For this purpose, documentary research has been undertaken applying a systematic review accord
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The incidence of cancer is on the rise annually, whereas there exists a significant deficit of healthcare personnel. Inadequate communication between healthcare providers and patients may result in adverse emotional outcomes for the latter and interfere with their treatment progress. A viable solution to alleviate patient distress involves utilizing text generation models as an efficacious tool for delivering patient education.
MATERIALS AND METHODS: In this study, we proposed an intelligent cancer patient education model (ICPEM) based on the pre-trained T5 model. Meanwhile, we pr
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To review the impact of sex education and HIV education interventions in schools in developing countries on both risk behaviours for HIV and the psychosocial factors that affect them.
METHODS: We conducted a systematic review. Searches identified studies in developing countries that evaluated interventions using either experimental or strong quasi-experimental designs and measured the impact of the intervention on sexual risk behaviours. Each study was summarized and coded, and the results were tabulated by type of intervention.
FINDINGS: Twenty-two intervention evaluations met th
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка правительства СШАСистематический обзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A national survey of all family practice residency directors was undertaken to assess programs' current efforts in the area of violence education. The survey also investigated directors' views about particular types of violence and beliefs about how involved family practice residency programs should be in educating physicians in these areas. The majority of respondents (59%) indicated that violence education was represented "not at all" or "very little" in their formal curricula. However, there was significantly more teaching about specific types of violence, with child physical abuse, child s
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Patients with neurologic disease have a variety of unmet palliative care needs. Both the Accreditation Council for Graduate Medical Education and Academy of Neurology have emphasized the need for neuropalliative care education in recent years. Neurology training programs have widely variable practices in teaching neuropalliative care. This study aims to characterize current practices in providing neuropalliative care education across graduate neurology training and to identify barriers to its delivery.
METHODS: We surveyed program directors (PDs) of neurology reside
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Up to 40% of surgeries performed at academic centers are palliative in nature. However, most surgeons report a lack of training and exposure to palliative care (PC). This is often attributed to the lack of standardized PC education programs during surgical training. In this study, we summarize current PC education programs for surgeons and evaluate their efficacy in improving PC-related educational outcomes.
DESIGN AND SETTING: Three electronic databases (PubMed, Embase and Cochrane) were systematically searched for studies between 1st January 2005 and 28th February 2023. We includ
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Undiagnosed concussions increase risk of additional injuries and can prolong recovery. Because of the difficulties recognizing concussive symptoms, concussion education must specifically target improving athlete concussion reporting. Many concussion education programs are designed without significant input from athletes, resulting in a less enjoyable athlete experience, with potential implications on program efficacy. Athlete enjoyment of previous concussion education programs moderates the improvement in concussion-reporting intention after experiencing the research version of CrashCourse (CC
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Podiatrists provide care and education to people with diabetes. This often includes the use of education relating to complications of the disease and how to prevent them. It is currently unknown how Australian podiatrists provide this education. This study aimed to describe the foot related diabetes education being delivered to people with diabetes within the Australian podiatry setting.
METHODS: This cross-sectional cohort study contacted Australian podiatrists to complete an online survey regarding their provision of diabetes education. The Qualtrics online survey application wa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Hepatitis C (HCV) is an epidemic in the incarcerated population in the United States. In New Mexico, more than 40% of people entering the prison systems test positive for HCV antibodies. Project ECHO's New Mexico Peer Education Project (NMPEP) was developed to educate prisoners about HCV and impact the cycle of HCV transmission in the prison system.
METHODS: Evaluation of NMPEP included multiple methods. Surveys focused on the short-term impact of training. Focus groups and post-release interviews were conducted to assess the intermediate impact of training on peer educators.
R
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined changes in ideas about control of pupils of 32 majors in physical education after exposure to students with disabilities in an adapted physical education practicum. No control group was included. Analysis indicated subjects were significantly more custodial after the practicum.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
One current challenge in the psychology of education is identifying the teaching strategies and learning contexts that best contribute to the learning of all students, especially those whose individual characteristics make their learning process more difficult, as is the case for students with special needs. One main theory in the psychology of education is the sociocultural approach to learning, which highlights the key role of interaction in children's learning. In the case of students with disabilities, this interactive understanding of learning is aligned with a social model of disability,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With the increasing popularity of hybrid medical education, this AM Last Page highlights practical tips for setting up and managing a hybrid classroom. The authors explain the advantages of both virtual and in-person classes as well as address the unique challenges of running a hybrid classroom.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The quality of midwifery education and the quality of care are influenced by the capabilities of those who educate future midwives. In Bangladesh, where midwifery is a new profession, it is crucial that midwifery educators are supported, prepared and equipped to teach in both academic and clinical settings. This study aimed to identify the professional development needs of midwifery educators in Bangladesh.
METHODS: A cross-sectional online survey consisting of closed and open-ended questions, and statements answered using a four- and five-point response scale, was conducted. A to
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To evaluate the impact of the Yellow Wave Initiative on trauma surgery education, academic skills, career choices, and educational equity among medical students from three Brazilian medical schools.
METHODS: This prospective longitudinal study enrolled 58 medical students from three institutions in Campinas, SP, Brazil. The intervention consisted of scientific mentorship, research methodology training, manuscript development for the 23rd European Congress of Trauma, and presentation skills workshops. Academic development, research capabilities, career intentions, and program satisfac
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Periodontology is a crucial component of dental education, focusing on the supporting structures of teeth and the prevention, diagnosis, and treatment of periodontal diseases. This scoping review aims to explore various educational approaches and outcomes related to periodontology, highlighting their effectiveness and identifying areas for improvement.
MATERIALS AND METHODS: A comprehensive search of the PubMed, Education Resource Information Center, and Scopus databases was conducted using the search terms related to dental education, periodontology, and educationa
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.