BACKGROUND: Fine-motor difficulties are associated with adverse educational, physical and socioemotional outcomes. Multiple tools are used to assess these difficulties. The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) distinguishes body function, activity and participation as separate domains requiring measurement. We examined whether scores from measures sampling these domains align sufficiently for the tools to be treated as interchangeable.
METHODS: Data were collected across four groups: (i)a whole-school sample(n = 415); (ii)a nested subsample with teacher-ide
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
There has been recent interest in the developmental trajectory of the end-state comfort effect (ESCE) in young children. However, potential sex differences have yet to be examined in the overturned glass task. We examined the ESCE using this task in a large sample (N=232) of typically-developing elementary school children (111 girls, 121 boys) in grades 1-5 (approximately 7-11years old). We sought to determine whether there were similarities or differences in performance between boys and girls. Children picked up an overturned drinking glass from a table, turned the glass upright, and then pou
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The purpose of this case report is to describe a new intervention, the Interactive Metronome, for improving timing and coordination. A nine-year-old boy, with difficulties in attention and developmental delay of unspecified origin underwent a seven-week training program with the Interactive Metronome. Before, during, and after training timing, accuracy was assessed with testing procedures consistent with the Interactive Metronome training protocol. Before and after training, his gross and fine motor skills were examined with the Bruininiks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP). The child
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The goal of this study was to investigate the automaticity/cerebellar theory of dyslexia. We tested phonological skills and cerebellar function in a group of dyslexic 8-12-year-old children and their matched controls. Tests administered included the Phonological Assessment Battery, postural stability, bead threading, finger to thumb and time estimation.
RESULTS: Dyslexic children were found to be significantly poorer than the controls at all tasks but time estimation. About 77% of dyslexics were more than one standard deviation below controls in phonological ability, and 59% were
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Handwriting is a critical skill for school success. Children with fetal alcohol spectrum disorders (FASD) often present with fine motor and visual-motor impairments that can affect handwriting performance, yet handwriting skills have not been systematically investigated in this clinical group. This study aimed to comprehensively describe handwriting skills in 20 school-age children with FASD. Children were tested with the Process Assessment of the Learner, 2nd Edition (PAL-II), and the Visuomotor Precision subtest of NEPSY, a developmental neuropsychological assessment. Participants performed
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Patients with extensive left hemisphere damage frequently have ideational apraxia (IA) and transcortical sensory aphasia (TSA). Difficulty with action coordination, phonological processing, and complex motor planning may not be indicative of higher-order motor programming or higher-order complex formation. We report on the effects of IA and TSA on the visual and motor skill of stroke patients.
PURPOSE: The study aims to address the question of whether IA and TSA in bilingual individuals are the results of an error of motor function alone or due to a combined motor plus and cogniti
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
When motor difficulties continue into adolescence/adulthood, they could negatively impact an individual with autism spectrum disorder (ASD)'s daily living skills, physical fitness, as well as physical and mental health/well-being. Few studies have examined motor difficulties in children with ASD as a function of sex or age; however, greater cognitive challenges are associated with worse general motor performance. Based on the Developmental Coordination Disorder-Questionnaire (DCD-Q) data from the SPARK study sample, 87%-88% children with ASD were at-risk for a general motor impairment that per
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined cognitive predictors of sequential motor skills in 215 children with dyslexia and/or attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Visual working memory and math fluency abilities contributed significantly to performance of sequential motor abilities in children with dyslexia (N = 67), ADHD (N = 66) and those with a comorbid diagnosis (N = 82), generally without differentiation between groups. In addition, primary diagnostic features of each disorder, such as reading and inattention, did not contribute to the variance in motor skill performance of these children. The res
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purpose of this study was to evaluate motor skill impairments in children with intermittent exotropia (IXT), and to investigate associations between clinical visual parameters and motor deficits.
METHODS: In this cross-sectional study, motor proficiency in children with basic-type IXT and age-matched controls was evaluated using the Movement Assessment Battery for Children, Second Edition (MABC-2). All participants had normal best-corrected visual acuity (BCVA). This yielded scores for Total Motor Score, manual dexterity, aiming and catching, and balance. Within the IXT cohort, k
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND The Vojta method is utilized for the early detection of abnormal psychomotor development in newborns and infants, particularly those born prematurely. This study aimed to evaluate the effects of the Vojta method in enhancing spontaneous motor skills and reducing abnormal responses in prematurely born children. MATERIAL AND METHODS This prospective, open-label controlled study included 200 children divided into 3 groups: extremely premature (≤29 weeks, n=49), very premature (30-33 weeks, n=51), and late preterm (34-37 weeks, n=50) infants. A control group consisted of 50 full-term ch
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Duchenne muscular dystrophy (DMD), an X-linked progressive neurodegenerative disorder, is being added to required universal screening programs for newborns in the United States. It is estimated that this will result in around 880 patients presenting at clinics in infancy. Very little is known about the early gross motor abilities in infants and young boys with DMD.
OBJECTIVE: Describe the early gross motor skill acquisition in boys in our clinic with DMD.
METHODS: Between the years 2016 and 2024, 90 boys with DMD under the age of 6 years (2 months - 5 years 10 months at their fir
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Developmental coordination disorder (DCD) is a type of motor learning difficulty that affects five to six percent of school-aged children, which may have a negative impact on the life of the sufferers. Timely and objective diagnosis of DCD are important for the success of the intervention. The present evaluation methods of DCD rely heavily on the observational analysis of occupational therapists and physiotherapists, who score the performance when children conduct some designed tasks. However, these methods are expensive, subjective, and are not easy to expand to a larger population. A fine mo
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Reading is known to be primarily a linguistic task. However, to successfully decode written words, children also need to develop good visual-perception skills. Furthermore, motor skills are implicated in letter recognition and reading acquisition. Three studies have been designed to determine the link between reading, visual perception, and visual-motor integration using the Developmental Test of Visual Perception version 2 (DTVP-2). Study 1 tests how visual perception and visual-motor integration in kindergarten predict reading outcomes in Grade 1, in typical developing children. Study 2 is a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The primary purpose of this study was to examine the effect of auditory pacing on period stability and temporal consistency of a dual motor task in children with and without dyslexia and with varying amounts of motor deficiency. Fifty-four children were divided into groups based on dyslexia diagnosis and score on the Movement Assessment Battery for Children-Second Edition (Movement ABC-2). Participants performed a dual motor task (clapping while walking) at a self-determined pace in a pretest block, practiced 4 blocks of 4 trials with a metronome pacing signal, and finished with a posttest blo
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cognitive models for developmental dyslexia are nowadays centered on the hypothesis of a specific deficit within the phonologic module of the language system. To ascertain whether defects of spatial cognition are associated with developmental reading disability, we investigated a sample of 43 school children (aged 8-9 years) found to be reading impaired during a wide screening survey for developmental dyslexia in the province of Naples, Italy. After one year all children were tested again and only 9/43 still presented reading impairment, while the remaining had achieved a variable range of spo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The objective of this study was to examine phase- and task-dependent modulation of stretch reflexes during repetitive finger movements in writer's cramp, and compare them with normal controls from our previous study. A subject with writer's cramp conducted two rhythmic tasks, index finger abduction (RFA) and a pen-squeezing (RPS) task akin to handwriting. Stretch reflexes were evoked by mechanical perturbations at random phases of each task. Surface electromyograms (EMG) were recorded from two hand muscles, first dorsal interosseous (FDI) and flexor digitorum superficialis (FDS). The reflex re
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The nature of handwriting difficulties have been explored in children with specific developmental disorders. The aim of this study was to investigate the nature of handwriting difficulties in children with dysgraphia, a less studied group who have significant handwriting difficulties in the absence of motor control or cognitive difficulties. The performance of a dysgraphia group aged 8-14 years was compared to a group with Developmental Coordination Disorder and to typically developing (TD) controls. Participants completed two handwriting tasks on a digitizing writing tablet. The amount and ac
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/AIMS: Specific language impairment (SLI) is characterized by deficits in language ability. However, studies have also reported motor impairments in SLI. It has been proposed that the language and motor impairments in SLI share common origins. This exploratory study compared the gross, fine, oral, and speech motor skills of children with SLI and children with typical development (TD) to determine whether children with SLI would exhibit difficulties on particular motor tasks and to inform us about the underlying cognitive deficits in SLI.
METHODS: A total of 13 children with SLI (age
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Virtual reality-based interventions (VRBI) are a gamified approach to therapy that can improve balance and motor skills in children diagnosed with Developmental Coordination Disorder (DCD). The aim was to investigate the effectiveness of VRBI in improving balance and motor skills in children with DCD.
METHODS: According to PRISMA guidelines, meta-analyses were conducted by searching randomized controlled trials (RCTs) that investigated the effect of VRBI on balance and motor skills in children with DCD. The global search was carried out in PubMed, SCOPUS, WOS, CINAHL and PEDro during
СтатьяСистематический обзорМетаанализПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with Developmental Coordination Disorder (DCD) exhibit deficits in predictive motor control, balance, and aspects of cognitive control, which are important for safely negotiating obstacles while walking. As concurrent performance of cognitive and motor tasks (dual-tasking) may exacerbate these deficits, we examined motor and cognitive dual-tasking differences between children with DCD and their typically developing (TD) peers during obstacle negotiation.
METHODS: 34 children aged 6-12 years (16 TD, 18 DCD) walked along a 12 m path, stepping over an obstacle (30 % or 50 %
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования