MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1097/mop.0000000000001507

Медицинская библиотека · Current opinion in pediatrics · 2025

Early recognition of status dystonicus in children: a case-based approach for the general pediatrician.

Robbins Ann L, Yang Kathryn, Ebrahimi-Fakhari Darius, O'Malley Jennifer A

СтатьяОбзорПеревод в очереди

Аннотация

PURPOSE OF REVIEW: This review highlights the importance of promptly recognizing and correctly naming status dystonicus as a neurologic emergency in the outpatient and inpatient settings, and aims to equip general pediatricians with practical guidance to trigger rapid escalation of care through the recently published status dystonicus pathways.

RECENT FINDINGS: In 2024, Vogt et al. introduced two consensus algorithms - the acute dystonia pathway and the refractory status dystonicus pathway - aimed to unify diagnostic criteria, triage steps, and staged pharmacological and supportive interventions for status dystonicus across healthcare environments.

SUMMARY: Effective application of these pathways empowers frontline clinicians to identify status dystonicus early, initiate first-line treatments without delay, and expedite transfer to specialized teams, thereby reducing the morbidity and mortality associated with this life-threatening movement disorder emergency.

Для цитирования: Robbins Ann L, Yang Kathryn, Ebrahimi-Fakhari Darius, O'Malley Jennifer A. Early recognition of status dystonicus in children: a case-based approach for the general pediatrician.. Current opinion in pediatrics. 2025. DOI: 10.1097/mop.0000000000001507.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.