Cortex; a journal devoted to the study of the nervous system and behavior · 2006
Brain morphology and neuropsychological profiles in a family displaying dyslexia and superior nonverbal intelligence.
Клинический случайСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаНазвание и аннотация: Перевод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Craggs Jason G, Sanchez Juliana, Kibby Michelle Y, Gilger Jeffrey W, Hynd George W
Аннотация
Behavioral research suggests that individuals with dyslexia may have exceptional skills in nonverbal cognitive processes, while genetic studies have noted that giftedness, high IQ and/or special talents tend to run in families. Taken together, these results suggest that persons within families (particularly offspring) may share similar cortical systems supporting those functions. Postmortem and in vivo imaging studies have linked dyslexia to abnormalities in the structures associated with the parietal operculum (PO) (e.g., planum temporale, supramarginal gyrus, and angular gyrus). In this paper we present data on a single family showing a link between dyslexia, superior nonverbal IQ and atypical PO presentation. We consider the psychometric and neurological patterns of this family as a tentative etiological test of the putative dyslexia-talent association.
Предметные рубрики MeSH
AdolescentAdultBrainCerebral CortexChildCognitionDyslexiaEducational StatusFemaleFunctional LateralityHumansIntelligenceIntelligence TestsLanguageMagnetic Resonance ImagingMaleMemoryMemory, Short-TermMental ProcessesParietal LobePedigreePsycholinguisticsVerbal BehaviorVisual PerceptionWechsler Scales